为进一步完善学生成长工作机制，3月28日上午，音乐系召开学生成长导师工作座谈会。学校首席成长导师米登发及音乐系导师组成员陈晓、蔡丛、张伊瑜、陈思尧、李春飞、吴睿参加座谈，就如何进一步做好学生工作交流思想认识，分享工作方法，创新工作机制。

会上，音乐系学工办主任、2021级成长导师蔡丛介绍了本系学生学业、成长、就业、心理健康等方面的概况，导师组就当代大学生成长成才培育方面的情况展开了交流讨论，着重就如何发挥团队中每个老师的个人优势，形成立体式工作架构，在信息收集、舆情分析、应对策略、效果评估等方面建立灵活有效的工作机制进行了深入的讨论。

首席成长导师米登发从国家强盛、民族复兴的伟大事业对人才的需要和青年的期望出发，强调：教书育人，育人是关键。成长导师担负着育人的神圣职责，要站在为党育人、为国育人、为时代育人的高度，提高做好导师工作的时代责任感、历史使命感和政治自觉性。

他提出导师工作团队要发挥组织优势，建立立体式工作机制，形成优势互补的工作梯度。导师组成员要主动走近学生、了解学生、关心学生、爱护学生，要走进学生的思想深处，听懂学生的内心语言，通过真情付出，搭建起师生间的感情桥梁；要用好“赋能课”平台，讲好“成长、成才、成功”的故事，要让政治课不枯燥，让历史课不遥远，让英雄伟人很鲜活，帮学生在潜移默化中形成正确的“三观”，做到润物细无声。他强调：学生工作也是管理科学，要善于依靠关键的少数，调动班委的积极性，充分发挥火车头效应，在全班同学的思想和行为中成为主流，当好骨干。

与会老师认为，学生工作是塑造灵魂的工程，是神圣的事业，功在当代，利在千秋，决心知难而不畏难，以建设现代化强国源源不断地输送合格人才为己任，团结协作、不遗余力地做好工作，不辜负“导师”这一光荣称号。

2023-04-01 23:03